|
|
ATÖLYELER
15 |
Vertical Divider
KATILIMCILAR
48 |
Vertical Divider
EĞİTİMCİLER
12 |
Sınıf ve Fen Bilimleri Öğretmenleri için için Disiplinlerarası Yaklaşımla Astronomi
Proje temel olarak, Astronomi Bilimi’nin günlük hayattaki ve teknolojideki uygulamalarını içeren zengin atölye çalışmalarıyla öğretmen bilgi ve becerilerinin artırılmasını, Astronomi Bilimindeki yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkin olarak kullanılmasının öğretilmesini; öğretmenlerin temel astronomi bilgisini edinmelerini; özel yetenekli bireylerin eğitiminin zenginleştirilmesini; dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin Astronomi Bilimi’yle tanışmalarına olanak tanımayı ve Türkiye’deki astronomi eğitiminin AB standartlarına kavuşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Astronomi Bilimi’nin öğrencilerde ilgi ve merak uyandırması ve tam öğrenmelerinin sağlaması için; çok yönlü, 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanmış, eğitim teknolojilerini derslerinde etkin kullanan nitelikli öğretmenlerin yetişmesi önemlidir. Bu sebeple, öğretmenlere yönelik verilecek astronomi eğitimi ile bilginin görselleştirilerek, etkileşimli uygulamalarla anlaşılır bir biçimde aktarılmasına olanak sağlayan yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve teknikliklerin kazandırılması ve böylelikle astronomi konusunda öğretmen yeterliliklerinin artırılması; projenin amaçları kapsamındadır.
Eğitim fakültelerinin Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinin ders programlarında astronomi derslerinin olmaması fen dersi içeriklerinde de astronomiye dair konuların yer almaması, öğretmenlerin bu alanda bilgi ve uygulama becerilerinin eksik olmasına neden olmaktadır. Yeni öğretim programında birinci sınıftan itibaren astronomi konularına yer verilmekte ve öğretmenler bu eksikliği ciddi biçimde hissetmektedirler. Astronomi ve Uzay Bilimlerine ilgi düzeyleri yüksek, özel yetenekli öğrencilere eğitim veren kurumlardaki öğretmenler bu eksikliği daha bariz bir şekilde hissetmektedirler. Projenin hedef kitlesi buna göre seçilecektir. Hedef kitle Fen Bilimleri ve Sınıf öğretmenleri arasından seçilecek 48 öğretmen olarak belirlenmiştir.
Projede planlanan etkinliklerin içeriğinde, klasik öğretim yaklaşımlarına (düz anlatım, soru cevap vs.) alternatif yenilikçi bir yaklaşımla, Astronomi Bilim’inin günlük hayattaki uygulamalarını içeren zengin atölye çalışmalarının (teleskop aynası yapımı, iğne deliği kamerası İle Güneş çapının ölçülmesi, güneş saati yapımı, derin uzay gözlemleri, astroSTEM vb.) akademisyen ve uzmanlarla etkileşimli bir şekilde öğretilmesi yöntem olarak belirlenmiştir.
2017 yılında aşamalı olarak uygulanmaya başlanan fen bilimleri müfredatına astronomi konuları eklenmiştir. Proje sonucunda fen ve sınıf öğretmenlerine astronomi ilgili temel bilgiler yenilikçi, disiplinlinler arası bir yaklaşımla, uygulamalı ve etkileşimli bir şekilde verilmiş olacaktır.
Proje temel olarak, Astronomi Bilimi’nin günlük hayattaki ve teknolojideki uygulamalarını içeren zengin atölye çalışmalarıyla öğretmen bilgi ve becerilerinin artırılmasını, Astronomi Bilimindeki yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkin olarak kullanılmasının öğretilmesini; öğretmenlerin temel astronomi bilgisini edinmelerini; özel yetenekli bireylerin eğitiminin zenginleştirilmesini; dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin Astronomi Bilimi’yle tanışmalarına olanak tanımayı ve Türkiye’deki astronomi eğitiminin AB standartlarına kavuşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Astronomi Bilimi’nin öğrencilerde ilgi ve merak uyandırması ve tam öğrenmelerinin sağlaması için; çok yönlü, 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanmış, eğitim teknolojilerini derslerinde etkin kullanan nitelikli öğretmenlerin yetişmesi önemlidir. Bu sebeple, öğretmenlere yönelik verilecek astronomi eğitimi ile bilginin görselleştirilerek, etkileşimli uygulamalarla anlaşılır bir biçimde aktarılmasına olanak sağlayan yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve teknikliklerin kazandırılması ve böylelikle astronomi konusunda öğretmen yeterliliklerinin artırılması; projenin amaçları kapsamındadır.
Eğitim fakültelerinin Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinin ders programlarında astronomi derslerinin olmaması fen dersi içeriklerinde de astronomiye dair konuların yer almaması, öğretmenlerin bu alanda bilgi ve uygulama becerilerinin eksik olmasına neden olmaktadır. Yeni öğretim programında birinci sınıftan itibaren astronomi konularına yer verilmekte ve öğretmenler bu eksikliği ciddi biçimde hissetmektedirler. Astronomi ve Uzay Bilimlerine ilgi düzeyleri yüksek, özel yetenekli öğrencilere eğitim veren kurumlardaki öğretmenler bu eksikliği daha bariz bir şekilde hissetmektedirler. Projenin hedef kitlesi buna göre seçilecektir. Hedef kitle Fen Bilimleri ve Sınıf öğretmenleri arasından seçilecek 48 öğretmen olarak belirlenmiştir.
Projede planlanan etkinliklerin içeriğinde, klasik öğretim yaklaşımlarına (düz anlatım, soru cevap vs.) alternatif yenilikçi bir yaklaşımla, Astronomi Bilim’inin günlük hayattaki uygulamalarını içeren zengin atölye çalışmalarının (teleskop aynası yapımı, iğne deliği kamerası İle Güneş çapının ölçülmesi, güneş saati yapımı, derin uzay gözlemleri, astroSTEM vb.) akademisyen ve uzmanlarla etkileşimli bir şekilde öğretilmesi yöntem olarak belirlenmiştir.
2017 yılında aşamalı olarak uygulanmaya başlanan fen bilimleri müfredatına astronomi konuları eklenmiştir. Proje sonucunda fen ve sınıf öğretmenlerine astronomi ilgili temel bilgiler yenilikçi, disiplinlinler arası bir yaklaşımla, uygulamalı ve etkileşimli bir şekilde verilmiş olacaktır.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
SAKARYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ
|
|
|